Учитель начальных классов

Выпускник, освоивший образовательную программу, будет способен выполнять профессиональную деятельность в следующих областях:

• педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу процесса обучения в начальном общем образовании;
• воспитательная деятельность, в том числе классное руководство;
• преподавание иностранного языка в начальной школе (по выбору);
• преподавание информатики в начальной школе (по выбору);
• преподавание дисциплин художественно-эстетического цикла в начальной школе (по выбору).

Учебный план включает:

• История России;
• Иностранный язык в профессиональной деятельности;
• Безопасность жизнедеятельности;
• Физическая культура;
• Основы финансовой грамотности;
• Культурная компетентность учителя начальных классов.

• Русский язык и культура профессиональной коммуникации педагога;
• Математика в профессиональной деятельности учителя;
• Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;
• Основы педагогики;
• Основы психологии;
• Возрастная психология;
• Педагогическая психология;
• Психология общения;
• Возрастная анатомия, физиология и гигиена;
• Правовое обеспечение профессиональной деятельности;
• Проектная и исследовательская деятельность в профессиональной сфере;
• Основы педагогического мастерства;
• Основы коррекционной педагогики и психологии;
• Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностями.

• Теоретические основы организации обучения в начальных классах;
• Русский язык с методикой преподавания;
• Детская литература с практикумом по выразительному чтению;
• Теоретические основы начального курса математики с методикой преподавания;
• Естествознание с методикой преподавания;
• Обществознание с методикой преподавания;
• Методика обучения технологии с практикумом;
• Теория и методика физического воспитания с практикумом;
• Теория и методика изобразительного творчества в обучении младшего школьника;
• Организация сотрудничества семьи и школы.

• Современные программы и технологии воспитания младших школьников;
• Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя.

• Теоретические и методические основы преподавания иностранного языка в начальной школе.

• Теоретические и методические основы преподавания информатики в начальной школе.

• Теоретические и методические основы преподавания дисциплин художественно-эстетического цикла в начальной школе.

6.    Промежуточная аттестация:

• Производственная практика по профилю специальности.

• Технологии сопровождения ребёнка с признаками одарённости;
• Теория и методика развивающего обучения;
• Технология формирующего оценивания;
• Супервизорский практикум исследования учебно-профессионального опыта (lessons-study).

8.    Итоговая аттестация

В рамках реализации общепрофессионального цикла предполагается активное привлечение научных сотрудников Научного центра когнитивных исследований Университета «Сириус» к практико-ориентированному обучению психолого-педагогическим техникам взаимодействия. В рамках реализации профессионального цикла предполагается непрерывная учебно-профессиональная практика на базе разных образовательных учреждений федеральной территории «Сириус». В рамках реализации вариативного модуля предусмотрено знакомство с современными, наиболее перспективными педагогическими технологиями обучения младших школьников. Программа профессиональной подготовки предполагает обязательное развитие навыков психолого-педагогической диагностики и развивающего взаимодействия у обучающихся.

Примерные тематики дипломных проектов (работ):

1.  Развитие творческих способностей младших школьников в ходе преподавания.
2.  Игровые технологии как средство развития познавательной активности младших школьников.
3.  Проектная деятельность в начальной школе: методика и практика.
4.  Использование технологий группового обучения в обучении математики (русскому языку, окружающему миру, информатики, дисциплин художественно-эстетического цикла, иностранному языку).
5.  Развитие критичности мышления у младших школьников в ходе преподавания математики (русского языка, окружающего мира, дисциплин художественно-эстетического цикла, информатики, иностранного языка).
6.  Цифровые технологии в обучении младших школьников в ходе преподавания математики (русского языка, окружающего мира, дисциплин художественно-эстетического цикла, информатики, иностранного языка).
7.  Индивидуальный подход в обучении детей младшего школьного возраста.
8.  Развитие мотивации учения младших школьников на уроках математики (русского языка, окружающего мира, дисциплин художественно-эстетического цикла, информатики, иностранного языка).
9.  Развитие учебной самостоятельности у младших школьников.
10.  Факторы успешной социально-психологической адаптации к школьному обучению.
11.  Особенности работы с младшими школьниками с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования.
12.  Воспитательные технологии формирования коллектива в начальной школе.
13.  Экологическое воспитание на уроках и внеурочной деятельности в начальной школе.
14.  Особенности обучения программированию в начальной школе.
15.  Формирование читательской грамотности у младших школьников.

Приём документов на обучение по программам среднего профессионального образования проходит по 15 августа (за счёт средств АНОО ВО «Университет «Сириус») и по 26 августа за счёт средств физических и юридических лиц.

 
Приём осуществляется на основании предоставления оригинала документа об образовании (аттестат за 9 класс).

При формировании баллов для конкурсного списка учитывается сумма оценок по профильным предметам: математика, русский язык, биология (обществознание), плюс баллы за индивидуальные достижения, в случае если такие имеются.