Направление объединяет исследования, посвящённые сущности, развитию и результативности образовательных систем.
Образовательная система рассматривается как совокупность взаимосвязанных элементов: субъектов, образовательных программ и практик, среды, форм взаимодействия, организационных механизмов. Исследования направлены на выявление связей между устройством такой системы, образовательным опытом человека и его развитием на разных этапах образовательной траектории.
Особое внимание уделяется тому, как различные способы организации образования влияют на развитие способностей и субъектности обучающихся, прохождение образовательных переходов, профессиональное самоопределение и долгосрочные образовательные и профессиональные траектории.