Проектирование изменений образовательной среды для повышения мотивации учебной и исследовательской деятельности

Педагогика

Проектирование изменений образовательной среды для повышения мотивации учебной и исследовательской деятельности

Программа ориентирована на продвижение принципов обеспечения исследовательской деятельности по модели Научно-образовательной экосистемы «Сириус»

Программа ориентирована на продвижение принципов обеспечения исследовательской деятельности по модели Научно-образовательной экосистемы «Сириус»

Сроки проведения начало:  12.10.2026

Сроки проведения конец:  11.11.2026

Срок подачи заявки:  21.09.2026

Набор открыт:  Да

О ПРОГРАММЕ: 

Программа направлена на решение проблемы снижения учебной и исследовательской мотивации школьников путём освоения педагогами и управленцами системных подходов к целенаправленному проектированию образовательной среды. Её реализация соответствует стратегии Сириуса как центра трансляции передовых практик и правилам ИНТЦ, готовя кадры для инновационной инфраструктуры. Программа ориентирована на продвижение принципов организации образовательной деятельности по модели Научно-образовательной экосистемы «Сириус» (гармоничное развитие в единстве науки, спорта и культуры; полинасыщенная образовательная среда; открытый доступ к исследовательской и изобретательской деятельности, открытый доступ к презентации и внедрению результатов учебной и исследовательской деятельности). Уникальность содержания — в междисциплинарном синтезе педагогики, психологии и средового дизайна, работе с реальными кейсами и диагностическим инструментарием по всем группам средовых факторов. Слушатели разрабатывают проект педагогической технологии изменения учебной и/или исследовательской мотивации с учётом изменения средовых факторов для конкретной организации, включающий планируемые результаты, средства диагностики изменений, вариативные модели воздействия и критерий выбора оптимальной модели. В результате, выпускники получают компетенции по диагностике мотивации, проектированию её изменений и диагностике и проектированию изменений факторов образовательной среды, что даёт преимущества при трудоустройстве в школы для одарённых детей, ресурсные центры и на позиции тьюторов, методистов и заместителей руководителей.

Обучение предусмотрено только в дистанционном формате.

Программа реализуется Научным центром педагогики развития таланта

ПАРТНЕРЫ:  ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики»

Подать заявку:  Да

ПРЕПОДАВАТЕЛИ: 

-     Кошечкина Татьяна Вячеславовна — кандидат педагогических наук, руководитель проекта, направление «Порождение, передача и приобретение знаний», Научный центр педагогики развития таланта Научно-технологического университета «Сириус»; старший научный сотрудник, Лаборатория образования и комплексной абилитации детей с нарушениями речи, ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики»;
- Силюк Анна Владимировна — младший научный сотрудник, направление «Порождение, передача и приобретение знаний», Научный центр педагогики развития таланта Научно-технологического университета «Сириус»;
- Трухина Дарья Сергеевна — младший научный сотрудник, направление «Порождение, передача и приобретение знаний», Научный центр педагогики развития таланта Научно-технологического университета «Сириус»;
- Федосеева Анна Михайловна — кандидат психологических наук, научный руководитель, направление «Порождение, передача и приобретение знаний», Научный центр педагогики развития таланта Научно-технологического университета «Сириус»; старший научный сотрудник, ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики».
- Макарова Елена Михайловна — научный сотрудник лаборатории образования и комплексной абилитации детей с задержкой психического развития, Институт коррекционной педагогики (ФГБНУ «ИКП»); руководитель Центра развития ребёнка ОАНО «Сколка»​.
- Овчинников Илья Вячеславович — руководитель отдела развития компании «Образование будущего»; заведующий лабораторией «Перспективная космическая техника» Технологического университета г. Королёва; педагог-организатор детского технопарка «Кванториум» Технологического университета г. Королёва.

ПРЕПОДАВАТЕЛИ Элементы:  Татьяна Вячеславовна Кошечкина / Анна Владимировна Силюк / Дарья Сергеевна Трухина / Анна Михайловна Федосеева / Елена Михайловна Макарова / Илья Вячеславович Овчинников

Руководитель:  Татьяна Вячеславовна Кошечкина

Ссылка на кнопке "Подать заявку":  https://lks.siriusuniversity.ru/dpo/register/83

Ссылка на кнопке "Узнать больше":  /pre-admission/

Условия участия: 

Всем, кто прошёл конкурсный отбор и был приглашён на программу, необходимо предоставить справку с места обучения или работы, взятую не ранее, чем за 3 месяца до начала образовательной программы.

Плата за обучение на программе не взимается.

К участию в программе допускаются только граждане РФ.

На программу не допускаются соискатели, принимавшие ранее участие в других дополнительных образовательных программах Научно-технологического университета «Сириус» в 2026 году за счёт средств Научно-технологического университета «Сириус» более 2-х раз.

Слушатели, отчисленные с дополнительной профессиональной программы как не прошедшие успешно итоговую аттестацию, не будут допущены к отбору на следующие дополнительные образовательные программы за счёт средств Научно-технологического университета «Сириус».

По вопросам участия в программе просим обращаться по адресу cdpo@sirius.online

Участники и порядок отбора: 

К участию в программе приглашаются:

• студенты выпускных курсов образовательных организаций высшего образования, обучающиеся по направлениям «Педагогическое образование», «Специальное (дефектологическое) образование», «Психология», «Клиническая психология» и смежным специальностям;
• учителя начальных классов;
• учителя-предметники;
• педагоги дополнительного образования;
• педагоги, реализующие программы психолого-педагогического сопровождения участников образовательных отношений (тьюторы, психологи и др.);
• представители административного персонала и методических служб образовательных организаций.

Индивидуальный отбор участников на основании:

• экспертной оценки резюме;
• экспертной оценки мотивационного письма.

Резюме должно содержать следующую информацию:

• ФИО, дата рождения, место работы (или учёбы);
• перечень основных курсов в области педагогики, психологии или социальной работы, прослушанных ранее, и результаты промежуточной аттестации по данным курсам;
• описание опыта образовательной и/или проектно-исследовательской работы с детьми и/или опыта руководства детскими научными исследованиями.

В мотивационном письме должны быть отражены:

• как и почему стала интересна эта образовательная программа;
• что и из каких источников участник знает о проектно-исследовательской деятельности и методах её организации и сопровождения;
• каким образом участник планирует применять знания и навыки;
• какими навыками и персональными качествами обладает участник;
• наличие опыта работы с детьми;
• обоснование того, почему отборочная комиссия должна запомнить и выделить мотивационное письмо.

Название:  Проектирование изменений образовательной среды для повышения мотивации учебной и исследовательской деятельности

Картинка для анонса:  Загрузить

Детальная картинка:  Загрузить