Программист

Образование в сфере информационных технологий требует качественной подготовки в разных областях науки и техники. Важным отличием инженерных дисциплин является необходимость наличия возможности разрабатывать актуальные проекты в условиях реального производства или внутри компаний-разработчиков программного или аппаратного обеспечения.

Вследствие бурного развития информационных технологий, их проникновения во все сферы нашей жизни и соответствующих сильных изменений становится необходимым не наличие конкретных навыков, а способность к постоянному развитию, широкий кругозор и углубление в некоторые основные темы при наличии хорошей фундаментальной подготовки.

Получая квалификацию «Программист», выпускники специальности 09.02.07 Информационные системы и программирование, помимо непосредственной разработки кода, способны выполнять отладку, оптимизацию и тестирование программных продуктов, осуществлять модификацию, адаптацию, настройку и сопровождение программного обеспечения, выполнять интеграцию модулей в программную систему использовать современные системы управления базами данных, фреймворки и прочие технологии обеспечения и сопровождения процесса разработки.

Особенностью разработки и реализации данной образовательной программы является совместная работа над ее сутевым содержанием с партнерами, программа разработана совместно со специалистами из ведущих IT-компаний.

Как будет выстраиваться учебный процесс?

В течение первого и второго семестров студенты осваивают общеобразовательную программу 10-11 классов, в которую органично интегрированы общепрофессиональные дисциплины программы среднего профессионального образования.

С третьего семестра добавляется реализация профессионального цикла, программы учебных дисциплин направлены на формирование востребованных hard skills и soft skills у студентов.

Дисциплина «Проектно-исследовательская деятельность», реализуемая на протяжении всего периода обучения, способствует интегрированию содержания дисциплин общепрофессионального и профессионального циклов с целью стимуляции развития личности в профессиональной деятельности, обучения поиску нестандартных решений при выполнении поставленных задач.